JUEVES, 18 DE JULIO DE 2019 





10. Vol. 5 (3)

OCTUBRE 2002

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

El concepto de agresividad de los niños en edades tempranas: fundamento de una propuesta educativa

Francisco Javier Escorza Subero

Resumen Abstract
Esta comunicación intenta poner de manifiesto la importancia que tiene descubrir el momento y la manera en la que los niños inician de forma autónoma el proceso de desarrollo del concepto de agresividad. Esto nos ayudará a definir no sólo cuándo puede ser más adecuado, sino también la manera más ajustada de iniciar una intervención educativa temprana que optimice el desarrollo de su proceso de pensamiento en este ámbito. Se propone, para ello, una prueba creada y puesta a prueba con niños de edad infantil que consideramos que es capaz de dar respuesta no sólo a la manera en la que se inicia el proceso de comprensión de los niños, sino que intenta también diferenciar el valor que atribuye a las diversas situaciones sociales, a través de la variedad de las conductas agresivas y no agresivas que debe intentar evaluar y justificar. Los resultados encontrados la necesidad de una intervención educativa temprana.

This research tries to point out the significance of knowing the age and the way the young children understand by themselves the concept of aggressiveness. This is what will help us to determine not only the best moment, but which is the most appropiate way either for beginning an early teaching that improves their development in social own concepts. In order to find this we made and verify a test with young children that we think that is able to show the way the children find out the concept of aggressiveness and the way they make the distinction between several levels of social acts through the evaluation and reasoning of different aggressive and no-aggresive behaviours we peopose to them. The findings give us arguments enogh to propose and early education.

Palabras clave Keywords
Desarrollo temprano, Cognición social, Agresividad, Francisco Javier Escorza Subero.



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