MIÉRCOLES, 21 DE AGOSTO DE 2019 





10. Vol. 5 (3)

OCTUBRE 2002

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Estrategias didácticas para la solución cooperativa de conflictos y toma de decisiones consensuadas: mejorar la convivencia en el aula

Odet Moliner García, Manuel Martí Puig

Resumen Abstract
El presente artículo aborda el tema de la metodología educativa desde la educación en valores, al considerar que algunos conflictos sociales (violencia, racismo, intolerancia, etc) pueden ser mitigados y superados mediante la educación. Se proponen estrategias didácticas que ayudan a mejorar la convivencia en las aulas y se incide en la responsabilidad del profesorado de incorporarlas a su práctica docente. Para ello es necesario promover desde la formación inicial de los docentes la resolución cooperativa de conflictos y la toma de decisiones consensuadas.

This article presents a discussion about educational methodology from the point of view of values education, after verifying that many social conflicts (violence, racism, intolerance, et) can be reduced and overcome by means of the education. Educational strategies are offered for help to improve life in the classroom and we think teachers have the responsability to incorporate them in their professional practice. In order to do so, it is needed, from the early stages of their teaching training, to include cooperative conflict resolution and agreed upon decision making skills.

Palabras clave Keywords
Solución cooperativa de conflictos, Toma de decisiones, Convivencia escolar, Estrategias didácticas, Odet Moliner García, Manuel Martí Puig.



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