MARTES, 17 DE SEPTIEMBRE DE 2019 





10. Vol. 5 (3)

OCTUBRE 2002

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

La importancia de las estrategias docentes para la resolución de conflictos en el aula

Núria Rajadell i Puiggròs

Resumen Abstract
Se presenta a través de esta comunicación una propuesta de clasificación de estrategias didácticas centradas básicamente en la dimensión de ser, en las actitudes, valores y normas, así como se ofrecen algunas estrategias específicas para potenciar esta dimensión a nivel social y a nivel personal.

One of the issues wich the professionals in education are particularly concerned about is the availability of a wide variety of didactic strategies. The accurate selection of some of them to be applied in the different educational levels and environments should often be taken into account in order to obtain a successful educational development. Thus, this communication is an attempt to propose a rationale classification of didactic strategies based on the personnel dimension, such as attitudes, values and procedures. In addition, some specific strategies to improve both personal and social dimensions are pointed out.

Palabras clave Keywords
Estrategias didácticas, Principios didácticos, Enseñanza personalizada. Enseñanza creativa, Simulación social, Trabajo en equipo, Aprendizaje cooperativo, Núria Rajadell i Puiggròs.



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