MIÉRCOLES, 23 DE OCTUBRE DE 2019 





31. Vol. 12 (4)

DICIEMBRE 2009

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Integración de recursos tradicionales, multimedia y TICs en el aula bilingüe

Integration of the traditional, multimedia and ICT's resources in the bilingual class-rooms

Eduardo García Zamora

Resumen Abstract
En este artículo se muestra el proyecto llevado a cabo durante el curso 2008-2009  de forma experimental con estudiantes de Educación (Inglés) en aulas reales con programa bilingüe. Se facilita al alumnado de prácticas 40 horas para la consecución de una serie de actividades basadas en trabajo por proyectos con la ayuda en la medida de lo posible de las TICS .

The aim of the following article is to demonstrate to teacher training students how the use of ICT promotes project based activities. An experimental project, carried out in the school year 2008 / 2009 with a class of pupils taking part in a bilingual programme, has been included to show how effective the use of ICT in the classroom can be.

The teacher training students in question will be expected to spend 40 hours developing a series of activities based on project work using ICT-



Palabras clave Keywords
Teoría y práctica, Innovación educativa, Nuevas tecnologías, Competencias profesionalizadoras

Theory and practice, Educational innovation, New technologies, Professional competences

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