MARTES, 21 DE NOVIEMBRE DE 2017 





56. Vol. 20 (1)

ENERO 2017

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Estereotipos del profesorado en torno al género y a la orientación sexual

Teacher stereotypes around gender and sexual orientation

Sofía Díaz de Greñu Domingo, Rocío Anguita Martínez

Resumen Abstract
En el ámbito educativo continúan detectándose numerosas muestras de sexismo y homofobia. Es fundamental descubrir y erradicar los prejuicios que el profesorado continúa transmitiendo, especialmente, a través del currículum oculto. Para completar los trabajos realizados en los años 80 y 90 y ofrecer un análisis de la realidad en la segunda década del siglo XXI se interpretan, desde una perspectiva cualitativa y crítica, los datos recopilados en un registro anecdótico y diario de observaciones durante cuatro cursos en centros de secundaria de diferentes características en Castilla y León. Los resultados revelan que los estereotipos permanecen aún arraigados pese a los esfuerzos por mostrar un clima de igualdad. La investigación en esta línea debe continuar si buscamos un sistema educativo de calidad que responda a las demandas sociales

Within the educational context numerous examples of sexism and homophobia are present. We have to eradicate prejudices which teachers continue transmitting through the hidden curriculum. In order to complete the research conducted in the 80s and 90s and provide an analysis of reality in the second decade of the 21st Century, data collected from an anecdotal record and systematic observations are interpreted following a critical perspective. The process takes place during four academic years in different contexts in Castilla y León. The results show that stereotypes still remain entrenched despite efforts to show a climate of equality. Research in this line must continue if we want a quality education system in line with societal demands

Palabras clave Keywords
Estereotipos de género entre el profesorado, Concepciones en torno a la orientación sexual, Estereotipos en el currículum oculto, Discriminación sexual

Teachers’ gender stereotypes, Conceptions of sexual orientation, Sexual discrimination, Stereotypes in de hidden curriculum

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