JUEVES, 20 DE JULIO DE 2017 





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ABRIL 2017

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646  

Competencias emocionales en educación

Editorial

Tema monográfico:
Competencias emocionales en educación (Coordinadores: Pablo Fernández-Berrocal, Rosario Cabello y María José Gutiérrez-Cobo)

Avances en la investigación sobre competencias emocionales en educación

Pablo Fernández-Berrocal, Rosario Cabello, María José Gutiérrez-Cobo

La competencia para gestionar las emociones y la vida social, y su relación con el fenómeno del acoso y la convivencia escolar

Olga Gómez-Ortiz, Eva M.ª Romera, Rosario Ortega-Ruiz

Inteligencia emocional, control cognitivo y estatus socioeconómico de los padres como factores protectores de la conducta agresiva en la niñez y la adolescencia

María José Gutiérrez-Cobo, Rosario Cabello, Pablo Fernández-Berrocal

La medida de la inteligencia emocional en el ámbito psicoeducativo

Iratxe Antonio-Agirre, Igor Esnaola, Arantzazu Rodríguez-Fernández

Educación social y emocional revisitada: perspectivas sobre la práctica en la escuela portuguesa

Ana Costa, Luísa Faria

Competencias socioemocionales como predictoras de conductas prosociales y clima escolar positivo en adolescentes

Norma A. Ruvalcaba-Romero, Julia Gallegos-Guajardo, Manuel Fuerte Nava

La influencia de las emociones del profesorado no universitario en la evaluación del rendimiento del alumnado

Juan Rodríguez-Corrales, Rosario Cabello, María José Gutiérrez-Cobo, Pablo Fernández-Berrocal

  

Realidad, pensamiento y formación del profesorado

El Prácticum de las universidades españolas: análisis de las guías docentes

Ana Rosa Arias Gago, Isabel Cantón Mayo, Roberto Baelo Álvarez

  

Resúmenes de tesis doctorales. Identidades (no solo) digitales. Aproximación al modelo de comunicación afectiva en redes sociales de la juventud asturiana. Implicaciones para la intervención socioeducativa (Soraya Calvo González)

Autoras y autores

Consejo de Redacción y Consejo Asesor de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (RIFOP)