MARTES, 19 DE NOVIEMBRE DE 2019 





45. Vol. 16 (2)

AGOSTO 2013

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Arquitectura y Patrimonio: nuevos paradigmas conceptuales y docentes

Architecture and Cultural Heritage: new conceptual and teaching paradigms

Javier Pérez Gil

Resumen Abstract
La Historia es un elemento clave en los Planes de Estudio de Arquitectura. Tradicionalmente identificada con la docencia de “Historia del Arte”, la consolidación del concepto de “Patrimonio Cultural”, la especificidad de la formación del arquitecto y el nuevo contexto del ECTS aconsejan revisar tanto el sentido de estos contenidos como la metodología para su aprendizaje.

History is a principal element in University Architecture Programs. Traditionally identified with “Art History” teaching, “Cultural Heritage” concept’s consolidation, architectural education’s specificity and ECTS’s new context are advised to review both the sense of these contents and its learning methodology.

Palabras clave Keywords
Enseñanza de la Arquitectura, Historia del Arte, Patrimonio Cultural, Planificación

Architecture education, Art history, Cultural heritage, Planning

Artículos Relacionados

Artículos del mismo autor