MARTES, 20 DE AGOSTO DE 2019 





51. Vol. 18 (2)

ABRIL 2015

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 1575-0965

Orientar desde el Ser: algunas aportaciones del programa Orient@cual para la elaboración del proyecto profesional y vital de alumnado de PCPI y CFGM

Soledad Romero Rodríguez, Margarita Seco Fernández, Mar Lugo Muñoz

Resumen Abstract
El trabajo que presentamos se enmarca en el desarrollo del proyecto de investigación “ORIENT@CUAL: elaboración de proyectos profesionales en la formación profesional del sistema educativo. Diseño de un programa y una plataforma virtual de orientación” subvencionado por el Plan Nacional I+D. Aportamos los primeros resultados obtenidos en la evaluación piloto del programa generado en el proyecto. Dicho programa se basa en un enfoque narrativo y sistémico de la orientación en el que el trabajo desde el Ser es el elemento clave. Se presentan los resultados obtenidos a través de entrevistas en profundidad realizadas a 16 estudiantes de PCPI y CFGM de dos IES de la provincia de Sevilla una vez finalizada su participación en el programa. Los resultados apuntan a que el programa contribuye al desarrollo de las competencias implicadas en las diferentes fases de elaboración del proyecto profesional y vital.   




Palabras clave Keywords
Orientación para el desarrollo de la carrera, Enfoque narrativo-sistémico, Formación profesional, Proyecto profesional y vital



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