VIERNES, 22 DE NOVIEMBRE DE 2019 





70 (25.1)

ABRIL 2011

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Asesoramiento hacia la escuela inclusiva y formación en centros

Advising towards an inclusive school and teacher training in schools

Javier Monzón González

Resumen Abstract
En este texto presentamos una propuesta formativa y de asesoramiento en centros educativos para caminar hacia la escuela inclusiva. Esta propuesta se ha ido perfilando en el transcurso del acompañamiento habido en procesos de formación desarrollados en dos centros públicos de Educación Infantil y Primaria de Gipuzkoa y tras un estudio realizado sobre los perfiles actuales de asesoramiento externo para la escuela inclusiva en la Comunidad Autónoma Vasca.

In this paper we make a training and advising proposal in educational institutions to move towards the inclusive school. This proposal has emerged over the course of the accompaniment in training processes developed in two infant and primary public schools in Gipuzkoa (Spain) and after a study on external expertise profiles for the inclusive school in the Basque Autonomous Community.

Palabras clave Keywords
Escuela inclusiva, Asesoramiento, Servicios de apoyo al profesorado

Inclusive school, Advising, Teacher support services

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