VIERNES, 22 DE NOVIEMBRE DE 2019 





52 (19,1)

ABRIL 2005

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Socialización, Educación y Reproducción Cultural: Bordieu y Bernstein

Socialization, Education and Cultural Reproduction: Bordieu and Bernstein

Mercedes Ávila Francés

Resumen Abstract
Algunas de las aportaciones de las teorías de la reproducción, tan de moda en la sociología de la educación de décadas anteriores, siguen teniendo vigencia. Considero que las aportaciones del francés Bourdieu y del británico Bernstein son las más destacadas y las más válidas para analizar y reflexionar sobre nuestro sistema educativo y sobre nuestra educación actual. Mientras que el primero se centra más en la estructura de la reproducción y sus variadas realizaciones, a Bernstein le preocupaba esencialmente el proceso de transmisión, es decir el proceso por el que las relaciones de poder se traducen en relaciones de comunicación.

The theories of reproduction which were closely followed in the field of sociology of education throughout the early decades are still relevant today. I consider the contributions of Bourdieu and Bernstein to be the most important and worthwhile for analysis and application in our educational system and our present day education. While the French theories focus more on the structure of reproduction and its varied forms, the British theories are more concerned with the process of transmission, in other words the process by which power relations become relationships of communication.

Palabras clave Keywords
Teorías de la reproducción, Bourdieu, Bernstein

Theories of reproduction, Bourdieu, Bernstein

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