SáBADO, 16 DE NOVIEMBRE DE 2019 





75 (26.3)

DICIEMBRE 2012

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Educación vivida en el aula: unas páginas de mi memoria

Lived education in the classroom: a few pages of my memory

Jesús Lahera Claramonte

Resumen Abstract


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La reflexión sobre la práctica suele entenderse como la experimentación en el aula de una temática determinada y validación pertinente por procedimientos habituales. Y, si procede, la  contextualización de resultados y conclusiones  en un ámbito más amplio, por comparación con otras experiencias similares: es investigación en acción. Pero la idea de reflexión sobre la práctica  es tan amplia que permite también incluir la grabación  diaria en su memoria o archivo de  las impresiones del profesor: son diarios de clase, historias de vida docente y de investigación, biografías narrativas, voces de aula, intrahistorias y autoficción, aspectos  de un renovado interés en investigación educativa. De mi memoria  recupero el contenido  del presente trabajo.

The reflection on practice is often interpreted as experimentation in the classroom of a given subject and its validation by standard procedures. And, if appropriate, a contextualization of findings and conclusions in a broader context, by comparison with other similar experiences: it is action research. But the idea of reflection on practice is so broad that it can also include daily recording memory and teacher´s impressions: they are class journals, life teaching and research histories, narrative biographies, classroom voices, intra- histories and self-fiction, aspects of a renewed interest in educational research. From my memory I retrieve the content of this paper.

Palabras clave Keywords
Reflexión, Práctica, Aula, Profesor, Alumno, Docencia, Investigación, Narrativas, Memoria, Archivo

Reflection, Practice, Classroom, Teacher, Student, Teaching, Research, Narrative, Memory, File

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