DOMINGO, 15 DE SEPTIEMBRE DE 2019 





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AGOSTO 2005

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Las actividades de aprendizaje del FLE a la luz del marco común europeo de referencia para las lenguas

FLE learning activities in the light of the Common European Framework of References for Languages

Manuel Tost Planet

Resumen Abstract
La publicación del Marco común europeo de referencia para las lenguas, del Consejo de Europa –aún poco conocido en nuestro país– está teniendo ya una notable influencia en todos los ámbitos de la enseñanza de las lenguas y de un modo particular en la elaboración de materiales de nueva generación para el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Tras presentar elementos contextuales de la situación del FLE en nuestro país, que tienen, pensamos, una cierta relevancia, en esta contribución se describen precisamente algunos aspectos fragmentarios de dicho Marco y se evocan, por último, los principales ejes en torno a los cuales se mueve la actual innovación didáctica, en lo que se refiere más concretamente a las actividades de aprendizaje en el aula de idiomas.

Although the publication of the Common European Framework of Reference for Languages (CEF) by the Council of Europe is not sufficiently known in our country, it has already had an impact at all levels of language education, especially the elaboration of new materials for the teaching and learning of foreign languages. This article presents a number of background factors relevant to foreign language learning in Spain and discusses some fragmentary aspects in the CEF in order to establish some parameters for teaching innovation, especially with respect to learning activities in the language classroom.

Palabras clave Keywords
Didáctica de las lenguas, Escenarios curriculares, Actividades deaprendizaje, Métodos y manuales, Manuel Tost Planet, Javier Suso López

Language learning, curriculum scenarios, learning activities, methods and handbooks, Manuel Tost Planet, Javier Suso López

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