VIERNES, 22 DE NOVIEMBRE DE 2019 





9 (4,3)

DICIEMBRE 1990

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Curriculum, didácticas especiales y formación del profesor

Francisco Salvador Mata

Resumen Abstract
Objetivo del artículo es analizar y valorar la función de las Didácticas Especiales en el desarrollo del curriculum y en la formación del profesor. Si el contenido central de las Didácticas Especiales es el curriculum de área, si la formación del profesor debe articularse en torno a temas curriculares, la Didáctica Especial debe jugar un papel importante en la formación del profesor.

The aim of this paper is to analyze and evaluate relationships between curriculum, Special Didactics and teacher education. If core of Special Didactics is curriculum related to different areas, and if the teacher education must be articulated by curricular subject, then Special Didactics role in teacher education is evident.

Palabras clave Keywords




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