VIERNES, 22 DE NOVIEMBRE DE 2019 





14 (6,2)

AGOSTO 1992

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Problemas específicos del colectivo de profesores interinos

María Luisa Thode Mayoral

Resumen Abstract
Este trabajo presenta una investigación realizada entre el profesorado interino de E.G.B. de la provincia de Málaga. A una muestra de estos profesores se les ha pasado cuatro cuestionarios: Mispe-30, Friedman, un cuestionario sobre problemas específicos de este colectivo y otro sobre fuentes de malestar del profesorado. Los resultados nos hacen cuestionarnos la actual organización del colectivo de interinos: acceso al funcionariado, continuos cambios de centro, falta de oportunidades de éxito profesional... También nos ponen en evidencia la falta de formación, asesoramiento y apoyo con que cuentan estos profesores.

This article presents a research about temporary school teachers in Málaga. A sample of them answered four questionnaires: Mispe-30, Friedman, a questionnaire about specific problems of this group and another one about major sources of burnout at work. The outcome argue about the present organization of this group: professional access, continous school changes, a lack of opportunities of professional success... Also point out the lack of training, advice and support for this teachers.

Palabras clave Keywords
María Luisa Thode Mayoral

María Luisa Thode Mayoral

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