JUEVES, 14 DE NOVIEMBRE DE 2019 





22 (9,1)

ABRIL 1995

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

La autonomía profesional: entre el reto y la realidad

José Luis Iglesias Salvado

Resumen Abstract
  • El presente trabajo se posiciona en una perspectiva crítica de análisis del modelo y el profesional diseñado desde las reformas educativas para los profesores, y apuesta por un necesario cambio que tiene como referente principal el constructo autonomía, entendida como la pieza clave en el proceso de profesionalización docente, y que se define como la posibilidad de crear y controlar el conocimiento experto desde una actitud reflexiva que permita, además de llenar de contenidos un determinado currículum, la configuración de un profesional más intelectual y creativo

  •  



This paper can be placed in a critical analysis perspective about the model and the professional designed from the educative reforms for the teachers, and bets on a necessary change which has as main reference the construct autonomy, meaning as the possibility to create and control the expert knowledge from a reflective attitude which allows, in addition to fill with contents a concrete curriculum, the configuration of a more intellectual and creative professional.

Palabras clave Keywords
José Luis Iglesias Salvado

José Luis Iglesias Salvado

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