VIERNES, 15 DE NOVIEMBRE DE 2019 





24 (9,3)

DICIEMBRE 1995

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

Las actividades artísticas en Educación Especial

Pablo Sarabia Herrero

Resumen Abstract
Se plantea el papel de las actividades artísticas en Educación Especial como creación de un contexto de apoyo y como lenguaje alternativo a la comunidad verbal. A continuación, tras una breve exposición de las ideas básicas de Stenhouse acerca de la creación de un contexto educativo, se revisan dos enfoques sobre las actividades artísticas: uno más basado en el individuo y otro más instrumental.

The role or artistic activities in Special Education is introduced both as the creation of a context of support and as an alternative language to oral communication. Then, after a short exposition of Stenhouses's basic ideas dealing with the creation of an educational context, two approaches to artistic activities are discussed: the one centered on the individual, the other more instrumental


Palabras clave Keywords
Actividades artísticas, Educación Especial, Pablo Sarabia Herrero

Artistic activities, Special Education, Pablo Sarabia Herrero

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