MIÉRCOLES, 20 DE NOVIEMBRE DE 2019 





25 (10,1)

ABRIL 1996

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

La interculturalidad en la escuela

José Antonio Jordán Sierra

Resumen Abstract
Este artículo pretende dar una visión panorámica sobre algunos aspectos centrales de la interculturalidad en la escuela. Comienza con una serie de consideraciones globales acerca de cuestiones como la integración de los alumnos minoritarios y de sus culturas de referencia en la escuela. Continúa con un conjunto de explicaciones y de soluciones aproximativas al preocupante tema del fracaso escolar del alumnado culturalmente distinto. En una segunda parte, el artículo se centra ya en una serie de estrategias ŭtiles a la hora de intentar conseguir éxito escolar con los alumnos minoritarios (comentando el modelo del aprendizaje
cooperativo) y de cultivar o modificar oportunamente actitudes interculturales (haciendo especial hincapié en el enfoque socioafectivo). A lo largo de todo el artículo se resalta el gran protagonismo que, también en el caso de la educación intercultural, tiene el profesorado, por encima -incluso- del mejor bagaje de técnicas que se puedan disponer para conseguir los objetivos deseados.


This paper presents a general picture of some issues on interculturality at school. The author deals with the integration of students from cultural minorities into school system. He contributes with some explanations and answers to the lack of success at school shown by children from cultural minorities.
Throughout the paper, the role played by the teacher is emphasized even above and beyond the importance that
can be attached to the set of techniques (cooperative learning and socioafective approach) he/she can make rise of in order to reach his/her educational objetives.


Palabras clave Keywords
Educaci6n intercultural, Integracién escolar, Fracaso escolar, Actitudes interculturales, Formacién del profesorado, José Antonio Jordán Sierra

Intercultural education, Educational integration, Intercultural attitudes, Teacher training, José Antonio Jordán Sierra

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