MARTES, 19 DE NOVIEMBRE DE 2019 





32 (12,2)

ABRIL 1998

ENGLISH ABSTRACTS INSIDE ISSN 0213-8646

El concepto de derivada: Algunas indicaciones para su enseñanza

Tomás Ortega del Rincón, Modesto Sierra Vázquez

Resumen Abstract
En el presente trabajo presentamos sucintamente algunos de los organizadores del tópico de derivada: el desarrollo histórico del concepto, concepciones de los alumnos, propuestas didácticas y, un poco más extenso, el contenido matemático, con la intención de facilitar el trabajo del profesor en el aula.

In the present paper we will summarize several aspects of differential function -the history of the concept, student preconceptions, ideas for presenting the concept in the classroom and, in greater depth, the mathematical content- with a view to aiding teachers in a classroom situation.

Palabras clave Keywords




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